ИЗЛЕТ У СРЕМСКЕ КАРЛОВЦЕ

У оквиру предмета Грађанско васпитање, ученици одељења 2₃ (Михаиловић Александар, Јовановић Слободан, Кукурузовић Петар) су уз подршку професорке Душице Ђорђевић осмислили акцију Сва деца имају права. Ученици су одлучили да организују излет у Сремске Карловце за децу без родитељског старања. Идеја се многима свидела, па су им се придружили и други ученици (Златановић Маја 2₂, Божић Драгана 2₂, Ристић Марија 2₁, Живковић Биљана 2₁, Стојановић Аца 2₉).

Акцију је подржало ЈП Железнице Србије, обезбедивши бесплатне возне карте до Сремских Карловаца возом Романтика, као и Дом ученика средње железничке школе, који је обезбедио ланч пакете.

Ученичка компанија СТТ организовала је два извођења представе Последња станица за ученике и професоре Железничке техничке школе. Сав приход од продаје карата био је намењен овој акцији.

Излет је организован 12. маја 2007. године. Десет наших ученика и двадесеторо деце без родитељског старања провело је незабораван дан у Сремским Карловцима. Пратила су их два професора и два васпитача. Дружење, размена искустава и нова  познанства обележила су овај сусрет.

ПРЕДЛОГ ПРОЈЕКТА ЂАЧКОГ ПАРЛАМЕНТА ЖЕЛЕЗНИЧКЕ ТЕХНИЧКЕ ШКОЛЕ

САЖЕТАК ПРОЈЕКТА: ПАРЕЛЕЛНА ВРШЊАЧКА ЕДУКАЦИЈА - Истовремено извођење три интерактивне радионице у три одвојене учионице на теме: “Људска права”, “Изостајање са наставе” и “Учење је трка са препонама”. Учесници: око 30 ученика ЖТШ и око 30 ученика из других школа (Правно-биротехничка, ПТТ школа, Прва београдска гимназија). Сви ученици би били подељени у три групе, где би свака група учествовала у само једној радионици, а након тога би се учесници свих радионица окупили у једној просторији и међусобно разменили сазнања и утиске, а наставили дружење уз освежење.

ЦИЉЕВИ ПРОЈЕКТА:

• Вршњачком едукацијом пренети сазнања о ЉУДСКИМ ПРАВИМА (шта су људска права, кршење људских права, потреба заштите, итд.), о ИЗОСТАЈАЊУ УЧЕНИКА СА НАСТАВЕ (спознати узроке и последице прекомерног изостајања, освестити одговорност за прекомерно изостајање, смањити број изостанака, итд.) и о УЧЕЊУ (освестити сопствене проблеме и тешкоће при учењу, упознати се са методама успешног учења, оспособити млађе ученике да савладају тешкоће при учењу, итд.).

• Упознати се са ученицима суседних школа, разменити искуства у раду парламената, разменити мишљења и дружити се...

ОБРАЗЛОЖЕЊЕ: У школи је идентификован проблем превеликог броја изостанака (и оправданих и неоправданих), као и проблем ученика са савладавањем градива. Потребно је овим проблемима прићи на нови начин, како би се они бар делимично решили. Тема људских права је изузетно важна и трајно актуелна, недовољно обрађена кроз редовну наставу, а наши ученици су довољно оспособљени да своје знање пренесу вршњацима. Све три радионице су испробане у пракси и показало се да су веома успешне и већ су изазвале велико интересовање у нашој школи.

Осам ученика Железничке техничке школе активно учествује у вршњачкој едукацији. Шездесет ученика су директни корисници, а уколико се акција успешно реализује, број индиректних корисника је далеко већи.

ОЧЕКИВАНИ ЕФЕКТИ НА ЦИЉНУ ГРУПУ: Подизање свести о људским правима, смањење прекомерног изостајања са наставе и успешније учење; виши ниво самосталности и иницијативе ученика, ширење познанстава, давање идеја и ширење сличних акција.

ЕВАЛУАЦИЈА: Свака група учесника на крају рада графичком методом и кратким упитником процењује вредност одржане радионице. Едукатори (извођачи радионица) и професори такође евалуирају свој рад.

БУЏЕТ: 1 000 динара за организацију презентација (фломастери, маркери, хамер папири, А4 папири)

            5 000 динара за освежење

РЕАЛИЗАЦИЈА ПРОЈЕКТА ТРИ СОБЕ

 15. маја 2007. године у Железничкој техничкој школи, Београд

ЗАЈЕДНИЧКЕ АКТИВНОСТИ (од 12:00 до 12:30)

• 12:00 окупљање учесника у амфитеатру

• 12:15 поздрав директора школе

• 12:18 обраћање председника Ђачког парламента (поздрав, кратко представљање досадашњег рада, представљање домаћих учесника, представљање учесника из других школа)

• 12:30 подела папирића учесницима (плавих, зелених и црвених) на основу којих се врши груписање за рад у 3 групе (тако да у свакој соби буде по 10 ученика Железничке техничке школе и 2 професора и по 2-3 ученика из сваке гостујуће школе са 1 професором)

ПАРАЛЕЛНЕ АКТИВНОСТИ У ТРИ СОБЕ (од 12:30 до 14:05)

• 12:30 до 12:45 ближе упознавање учесника кроз игрице “реци своје име уз придев, а претходно понови сва имена” и “три истине и једна лаж”

• 12:45 до 13:45 вршњачка едукација
   

плава соба: тема ИЗОСТАЈАЊЕ УЧЕНИКА СА НАСТАВЕ, радионицу воде ученици четвртог разреда Игор Станковић и Никола Станковић, уз присуство проф. Душице Ђорђевић

зелена соба: тема УЧЕЊЕ ЈЕ ТРКА СА ПРЕПОНАМА, радионицу воде ученице трећег разреда Јована, Миљана, Милица и Сања, уз присуство проф. Наде Бањанин - Ђуричић
 

црвена соба: тема ЉУДСКА ПРАВА, радионицу воде ученици четвртог разреда Владимир Кулинчевић и Дражен Раденковић и ученица другог разреда Марија Јакшић, уз присуство проф. Вишње Минчев

• 13:45 до 13:55 израда паноа за презентацију, представљање рада сваке СОБЕ, лепљење папирића које су ученици добили на почетку, у плавој, зеленој и црвеној боји, са одговарајућим текстом за сваку тему; избор 2-3 ученика из других школа, који ће осталим групама презентовати рад своје групе

• 13:55 до 14:05 евалуација: техника “мета”, ученици уписивањем симбола у одговарајуће поље оцењују: важност теме која је обрађивана, атмосферу, вршњаке – едукаторе и свој допринос радионици. Након тога учесници на папирићима индивидуално исписују своје утиске, коментаре, поруке и сугестије и лепе их на пано УТИСЦИ уз папириће “три истине и једна лаж”.

ЗАЈЕДНИЧКА ЗАВРШНА АКТИВНОСТ (од 14:05 до 14:50)

• окупљање свих учесника у ЗЕЛЕНОЈ СОБИ

• лепљење на таблу паноа за презентацију, мете за евалуацију и паноа УТИСЦИ из све ТРИ СОБЕ

• свака соба у 15 минута презентује свој рад, закључке, утиске и коментаре

• заједничко фотографисање свих учесника

ДРУЖЕЊЕ УЗ ПОСЛУЖЕЊЕ (од 14:50 до 15:35)

БРОЈ ОРГАНИЗАТОРА: 15

БРОЈ УЧЕСНИКА: 60 (30 ученика Железничке техничке школе и 30 ученика из позваних школа – Правно-биротехничка школа, ПТТ школа и Прва београдска гимназија)

БРОЈ ИНДИРЕКТНИХ КОРИСНИКА: 200

УТРОШЕНА СРЕДСТВА:

• 1000 динара  - папири, фломастери, селотејп

• 5000 динара – грицкалице, сокови и освежење

*    *   *

ОСТВАРЕНИ ЦИЉЕВИ:

• повезивање са ученицима и парламентима из локалне заједнице

• размена искустава у раду парламената

• повећање ученичке партиципације у раду школе

• подизање нивоа знања о људским правима, методама и техникама успешног учења и сагледавање проблема изостајања са наставе из више углова

• упознавање, дружење

• стицање и вежбање вештина лидерства, повећање самопоздања ученика

РИЗИЦИ И ТЕШКОЋЕ:

• Председник парламента Железничке техничке школе је био ангажован на такмичењу из историје 10 дана пре реализације пројекта, тако да су припремне активности обављали други ученици.

• Уплата УНСС је каснила, али је материјал стигао на време јер смо га поручили од фирми са којима школа дуго сарађује (испоручен је иако није плаћен).

• Плава соба је имала потешкоћа са временским укплапањем, па није стигла да залепи плаве папириће са текстом на пано за презентацију, али је то урађено накнадно.

• Након рада по собама, амфитеатар је био заузет (предавање Више железничке школе), тако да је заједничка завршна активност одржана у ЗЕЛЕНОЈ СОБИ, што се показало као још боља опција.

• Око 14:00 нестало је струје, тако да нисмо могли да пустимо музику за дружење и послужење.

ЕВАЛУАЦИЈА:

• Техника МЕТА је показала да ученици веома високо (оцена 4-5) вреднују успешност пројекта. Скоро сви симболи су сконцентрисани у центру и око центра, понегде је мало слабије оцењена сопствена активност. ЦРВЕНА СОБА (људска права) је имала најбољи резултат.

• Утисци и коментари су такође показали да је пројекат успео.

• Присутни професори су веома високо оценили вредност и успешност пројекта, коментарисали су велику заинтересованост ученика, висок ниво пажње са којом су пратили презентације (иако је у том тренутку у учиноици било више од 60 учесника), озбиљност, сналажљивост, спретност и духовитост ученика.

• Поменућемо коментар професорке психологије из ПТТ школе: „Одмах по завршеку моја ученица је питала можемо ли ми ово исто да организујемо у нашој школи?“

• Иако је било ризика, успешно смо их превазишли, тако да ниједна тешкоћа није нарушила реализацију пројекта. Оцењујемо пројекат као ВЕОМА УСПЕШАН.

Ученички парламент Железничке техничке школе и Нада Бањанин – Ђуричић, координатор

Сарадња са невладином организацијом "ЗДРАВО ДА СТЕ"

Сваке среде у шест поподне у Центру за културу општине Стари град одржавају се занимљиве и креативне радионице које организује невладина организација "ЗДРАВО ДА СТЕ". Десетак ученика наше школе отишло је тамо са великом радозналошћу и упознало људе различитог узраста из разних места наше земље.

Током два сата, колико трају радионице, отварају се најразличитије теме из свакодневног живота. Износимо своја мишљења, делимо искуства, причамо о догађајима који су за нас битни. Имамо велику слободу изражавања, смишљамо приче које су поучне, међусобно се поштујемо и слушамо. Сви су веома љубазни једни према другима и спремни да изађу у сусрет. Може да се научи доста корисних ствари о најразличитијим ситуацијама у животу, једном речју, о свему.

Радионице су отвореног типа, немате чега да се плашите. Према овоме што сам ја написала, можда све делује јако озбиљно. Али ако одете тамо, уверићете се да се све ради на веома леп начин, некако кроз игру. Ако сте нерасположени, врло брзо ћете се опустити, а друштво ће вас “натерати да се слатко исмејете”. Право је уживање ићи тамо и дружити се.

Слађана Ристовић 1₆
 

Организовање акције са Дечијим културним центром

Железничка техничка школа сарађује са Дечијим културним центром од септембра 2003. године. Наша прва заједничка акција звала се “Пази акција!”, у оквиру које смо направили мапу Београда и помагали тадашњим првацима да боље упознају Београд (пошто у нашој школи има пуно ученика из других градова). И након тога учествовали смо у многим активностима, а најзанимљивије је било путовање у Италију. Тада је нас четворо из Железничке техничке школе представљало Србију једном музичком тачком, а остали учесници су представили нашу земљу игром или фотографијама. Драго нам је што смо учествовали у свему томе јер смо, поред нових сазнања, стекли и пуно нових другова и другарица са којима се и даље дружимо.

Ове школске године, као и претходне, укључили смо се у акцију “Није &